عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي، أمس، الاجتماع الثاني مع منسقي مادة الرياضيات للمرحلتين الابتدائية والإعدادية.
ناقش الاجتماع أهم النقاط والتحديات والمستجدات خلال الفصل الدراسي الثاني، وتحليل نتائج نهاية الفصل الدراسي الأول، والخطط العلاجية التي سيتم تنفيذها وقياس الأثر، وتقديم الدعم اللازم لرفع نتائج الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني. استعرض الاجتماع أوضاع المعلم المستجد وكيفية التعامل معه وتطويره وتقديم الدعم اللازم له، وخطط التحضير وكيفية تفعيل التحضير الجماعي، وبناء الخطة اليومية وتزويد المدارس بخطط نموذجية. كما جرت مناقشة الخطط الفصلية ومواضيع سدّ الفجوة وكيفية تطبيقها والاستغلال الأمثل لزمن التمدرس. وتطرّق الاجتماع إلى مسابقة «موهوب الرياضيات» الموجهة لطلبة الصفين الخامس والسادس، وتهدف إلى اكتشاف الطلبة المتميزين في مادة الرياضيات لإلحاقهم بالبرامج التدريبية المتخصصة والمؤهلة للمشاركة في المسابقات الدولية، ودفع الميدان التعليمي بالمزيد من الجهد لتطوير تدريس الرياضيات.
كما نظر الاجتماع في دراسة التوجهات الدولية في العلوم والرياضيات (TIMMS)، وكيفية دعم الطلاب لاجتياز هذا الاختبار وتحقيق نتائج مشرفة، وقد جرى طرح إرشادات عامة لمصادر تعلّم المرحلتين الابتدائية والإعدادية، وعرض مبادرات متميزة من المدارس.;
ناقش الاجتماع أهم النقاط والتحديات والمستجدات خلال الفصل الدراسي الثاني، وتحليل نتائج نهاية الفصل الدراسي الأول، والخطط العلاجية التي سيتم تنفيذها وقياس الأثر، وتقديم الدعم اللازم لرفع نتائج الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني. استعرض الاجتماع أوضاع المعلم المستجد وكيفية التعامل معه وتطويره وتقديم الدعم اللازم له، وخطط التحضير وكيفية تفعيل التحضير الجماعي، وبناء الخطة اليومية وتزويد المدارس بخطط نموذجية. كما جرت مناقشة الخطط الفصلية ومواضيع سدّ الفجوة وكيفية تطبيقها والاستغلال الأمثل لزمن التمدرس. وتطرّق الاجتماع إلى مسابقة «موهوب الرياضيات» الموجهة لطلبة الصفين الخامس والسادس، وتهدف إلى اكتشاف الطلبة المتميزين في مادة الرياضيات لإلحاقهم بالبرامج التدريبية المتخصصة والمؤهلة للمشاركة في المسابقات الدولية، ودفع الميدان التعليمي بالمزيد من الجهد لتطوير تدريس الرياضيات.
كما نظر الاجتماع في دراسة التوجهات الدولية في العلوم والرياضيات (TIMMS)، وكيفية دعم الطلاب لاجتياز هذا الاختبار وتحقيق نتائج مشرفة، وقد جرى طرح إرشادات عامة لمصادر تعلّم المرحلتين الابتدائية والإعدادية، وعرض مبادرات متميزة من المدارس.;